Publikationen und Transfer
Forschungsergebnisse und Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Begleitung werden in Publikationen, Fachvorträgen und weiteren Transferformaten für Wissenschaft und Praxis zugänglich gemacht. Auf dieser Seite finden Sie ausgewählte projektbezogene Veröffentlichungen und Aktivitäten.
Publikationen
Naphegyi, S., & Niklas, A. (2026). Handbuch Leseförderung: Leseunterricht in der Grundschule gut gestalten. Klett Kallmeyer im Friedrich Verlag.
Projekt: Lesende Schule Vorarlberg | 2022–2025
Pfleger, S. R. (2025). Ästhetische Bildung und basale Lesefertigkeiten in der Grundschule von morgen – Institutionelle Strukturen und gesellschaftliche Teilhabe: Zentrale Forschungsergebnisse des ersten Erhebungszyklus aus dem Projekt Lesende Schulen Vorarlberg. In C. Brunnthaler, J. Kelz, S. Kopp-Sixt & K. Ogris (Hrsg.), Grundschule für morgen: Entwicklungslinien und Perspektiven (S. 311–321). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783818850807
Projekt: Lesende Schule Vorarlberg | 2022–2025
Vorträge
"Lesende Schule Vorarlberg" zu Gast beim Bildungsstammtisch in Wolfurt am 09.04.2026
Projekt: Lesende Schule Vorarlberg | 2022–2025
Problemfall Lesen? Neue Wege der Förderung. Vortrag bei der didacta in Köln am 13. und 14.03.2026
Projekt: Lesende Schule Vorarlberg | 2022–2025
Podiumsgespräch bei der Leipziger Buchmesse am 20.03.2026
Projekt: Lesende Schule Vorarlberg | 2022–2025
Vortrag bei der Sprache.Lesen.Tagung am 26.02.2026
Projekt: Lesende Schule Vorarlberg | 2022–2025
Vortrag bei der Tagung Literatur.Lesen.Innovation an der Uni Augsburg am 17.01.2025
Projekt: Lesende Schule Vorarlberg | 2022–2025
Vortrag bei der Tagung Literatur.Lesen.Innovation an der PH Vorarlberg am 11.10.2024
Projekt: Lesende Schule Vorarlberg | 2022–2025